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Seguimos reflexionando en #auKEraRTIC

Hoy 26 de mayo nos hemos reunido 35 docentes, responsables TIC y personas de equipos directivos de centros de Kristau Eskola en Berriz, para continuar desgranando el reto que nos plantea nuestra profesión como docentes hoy en día, es tan grande!

aukeraRTIC

Ya hace más de dos meses que venimos trabajando en esta segunda edición de #auKEraRTIC con una importante dedicación para re-pensar nuestras formas de hacer, aprender y compartir metodologías entorno a PBL, comprender cómo trabajan en otros centros, explorar nuevas herramientas,  vías de comunicación con nuestros claustros, centros y comunidades educativas de origen.

La innovación se hace necesaria, y Kristau Eskola lo tiene claro, apuesta por acompañar a sus centros en este camino en el que se antoja clave la colaboración y ha sido un verdadero placer escuchar la palabra compartir una y otra vez en la sesión de hoy. Nuestro objetivo esta mañana ha sido presentar y contrastar el Modelo de Virtualización de Centro que Kristau Eskola está elaborando con la finalidad de ser una guía para sus centros. Una herramienta marco que ayude a definir a los claustros su punto de partida y su hoja de ruta. Una batería de cuestiones, entorno a procesos, infraestructuras y personas, que quiere buscar un lenguaje común que facilite los avances. Hace ya un año que un grupo de docentes expertos TIC de diferentes centros de Kristau Eskola, liderados por personal de la sede, trabajan en estos aspectos y fruto de ello ponemos a disposición de los centros los avances realizados, con el objetivo de escuchar y seguir construyendo un modelo vivo que tienda a la excelencia.

Jabi Luengo @jluengo ha trabajado este aspecto de la Excelencia en los Procesos, incorporando al modelo de Gobierno Vasco algunos ítems ligados al conocimiento abierto y software libre principalmente, así como recogiendo ítems por debajo de lo establecido en este modelo que permitan incorporarse al 100% de los centros. Desde Vitoria ha venido Diego Vazquez del centro Marianistas presentando el gran trabajo de identificación realizado entre la necesidad de Infraestructura y la innovación metodológica en los centros. Pero sin duda el gran reto son las Personas, cómo nos comunicamos, cómo decidimos, cómo apostamos, cómo ejecutamos, evaluamos, erramos, ajustamos… y atendemos tantos aspectos que se antojan tan urgentes como importantes en muchas ocasiones. Esta es la apuesta importante y central, la de los equipos humanos. La que nos permita ver qué camino tomamos, qué incorporamos y qué debemos dejar para priorizar y no olvidar el para qué de lo que hacemos: nuestro alumnado. En este aspecto clave Asier Gallastegi @gallas73 ha planteado algunas cuestiones facilitando la reflexión individual y grupal que “trae a tierra” el modelo. Qué hemos hecho bien y qué hemos hecho mal en nuestro centro entorno las TIC? en qué apartado se puede agrupar? cómo ineraccionan estos apartados entre sí en a realidad de centro? Algunas respuestas están en Twitter bajo #auKEraRTIC. Otras en estas imágenes que enlazo aquí, https://www.flickr.com/photos/45113896@N05/sets/72157653508200711

pero la mayoría de respuestas no existen aún, están en las mentes pensantes que siguen rumiando estos días… porque lo que aprendemos es que el camino se hace al andar y constatamos que estamos en movimiento y seguimos avanzando :-)

Por lo original y potente del mensaje incorporo aquí el bertso que nos regalaba uno de los grupos que ha reflexionado entorno a Infraestructuras, para que luego digan que los docentes no son creativos!!

auKEraRTICbertso

Aun siendo mayo, un mes “completo” de actividad en los centros, el clima y las ganas de seguir trabajando son patentes. El próximo martes nos reuniremos oficialmente por última vez para evaluar el proceso, estudiar nuevas vías de actuación, detectar nuestros intereses… el baile ha comenzado, el avance es importante y el horizonte aún está por dibujar. Juntos lo haremos. Mila esker bihotzez parte hartzen duzuen guztioi!!

Itziar Kerexeta  @ikerexeta  www.airea-elearning.net

 

Redes sociales, educación y evolución #auKEraRTIC

articulorticHace unas semanas estuve leyendo en la revista Scientific American un curioso artículo que realizaba un paralelismo bastante original entre la actual explosión de la redes sociales empresariales y la explosión evolutiva que tuvo lugar en el período Cámbrico de nuestro planeta, que tuvo lugar entre hace 540 y 480 millones de años.

El período Cámbrico se caracterizó por la aparición de una enorme diversidad de formas de vida en el planeta y la adaptación al entorno mediante el desarrollo de nuevas estrategias para la depredación y la supervivencia, nunca vistas hasta ese momento. Existen muchas teorías sobre por qué se dio lugar a esta diversidad, pero una de las más nuevas y que va cobrando fuerza pone de manifiesto la importancia de la luz: en ese período la atmósfera y los océanos se fueron volviendo más transparentes. La luz directa del sol comenzó a llegar a los lugares en los que se desarrollaba la vida, que hasta el momento se habían caracterizado por la penumbra, y los seres que allí habitaban desarrollaron unos novedosos órganos que les permitieron explotar esa nueva situación: los ojos. Algunos los usaron para encontrar presas, y otros, para defenderse de los depredadores.

Siendo solo una teoría es, cuando menos, bastante interesante, y permite establecer una curiosa relación con el mundo empresarial de hoy en día: hasta hace poco, las empresas e instituciones eran entes opacos, pero la aparición de las redes sociales las ha convertido en entornos transparentes en los que la información y la filosofía empresarial se hacen visibles a un mundo que va desarrollando nuevas herramientas para explotar esa nueva fuente de conocimiento. Las empresas tendrán, por lo tanto, que evolucionar, desarrollando nuevos órganos que les permitan explotar esa nueva transparencia del entorno y asegurar así su supervivencia.

Y es precisamente sobre redes sociales en nuestro entorno, la educación, sobre lo que hemos estado trabajando en uno de los bloques del curso “Especialista en Aprendizaje y Tecnología en Educación”, en el que guiados por @arantxasdm hemos ido reflexionando sobre la importancia de la monitorización de la presencia de nuestros colegios en las redes sociales, cómo desarrollar una estrategia de comunicación adecuada en las mismas, qué recursos humanos son necesarios y qué herramientas son las más adecuadas para realizar esta labor de manera eficiente.

Cada vez es más habitual encontrar a los colegios de nuestro entorno en Facebook, Twitter, Google+, Youtube y un largo etcétera. Cada una de estas redes sociales tiene un diferente público objetivo y distintas normas de participación que es necesario tener en cuenta: no es lo mismo los 140 caracteres de Twitter que la falta de esta limitación de Facebook, o el rendimiento que podremos sacar a Google+ en lo referente a posicionamiento de nuestro centro en buscadores.

En este viaje hemos ido conociendo cómo usar de manera eficiente las alertas de Google, cómo automatizar la monitorización con Mention o cómo realizar una gestión eficiente de nuestra identidad digital con Hootsuite. Pero no nos hemos quedado solo en el nivel técnico, sino que también hemos reflexionado sobre cuál es nuestro público objetivo, qué es lo que queremos comunicar y cómo vamos a revisar el impacto de nuestra presencia en este entorno virtual.

Pero esto no es todo… esta reflexión sobre las redes sociales es solo un bloque dentro de un curso más amplio, en el que integrantes de diferentes colegios de la red Kristau Eskola estamos reflexionando sobre la importancia de aunar tecnología y metodologías pedagógicas, de gestión y de comunicación en los colegios en los que trabajamos. Algunos desde nuestro perfil de coordinadores tecnológicos, otros desde la docencia y otros desde la dirección.

Está claro que hacen falta formación, recursos y ganas de hacer bien las cosas. Nosotros, desde nuestros diversos perfiles, iremos aportando poco a poco nuestro granito de arena para conseguir que nuestros colegios aprovechen ese nuevo entorno de transparencia para evolucionar, y seamos capaces de dar a la sociedad todo aquello que nos demanda para ofrecer a nuestro alumnado una correcta formación y educación, compartiendo nuestro modo de trabajar y mostrando al mundo todo aquello que hacemos bien, para adaptarnos a este entorno cambiante y para crear redes que nos permitan avanzar juntos en dicho camino.

Jorge García Ochoa de Aspuru @bardok. Coordinador TIC y profesor de Bachillerato en el colegio El Salvador Maristas Ikastetxea de Bilbao.

Creando puentes #aukeraRTIC

En el curso de Especialista en Aprendizaje y Tecnología en Educación tenemos la suerte de construyendo puentescontar con infinitos recursos digitales a nuestro alcance para comunicarnos, generar red, hacer proyectos conjuntos, apoyarnos inter-centros y comprender que la innovación lleva su tiempo y Kristau Eskola está liderando un proceso de fortalecimiento y acompañamiento de varios años. Este proyecto es una de las patas sobre las que se articula aukera. Nos hemos reunido en la primera edición 40 profesores/as innovadores/as con 7 dinamizadores/as con el objetivo de ser más competentes digitales como docentes, como miembros de nuestros centros, y al final como ciudadanos/as, porque el entorno digital huele a colaboración, y los puentes que tienen las redes son infinitamente poderosos por su apertura, alcance, reciprocidad.

 

Ya cerramos el calendario (solo el oficial) de la primera Edición RTIC, agradeciendo a todas las personas que han colaborado en su diseño e implementación, desde Josu Garro @otxolua que montó el tríptico del curso, a @isidro que paralelamente a su colaboración con #aukeratopaketa aportaba en el Diseño de la formación, David Alvarez @balhisay y Arantxa Sainz de Murieta @arantxasdm abriendo ojos de quiénes somos  y cómo estamos en las Redes Digitales. Asier Gallastegi @gallas73 en sus sesiones presenciales se ha centrado en el proceso de cambio, en el melón que en algunos casos está por abrir, a muchas personas dejaba buen sabor de boca, a otras les resonaba a resistencia, lejano, cada uno/a en su momento. Con Jabi Luengo hicimos los proyectos PBL en moodle y la “maratón” de Sonia Cámara descubría 10 herramientas digitales para el proceso de Enseñanza Aprendizaje que están ya a pleno rendimiento, y es que si el aprendizaje está en la motivación del alumnado y su contexto la clave está en hablar en su idioma. En la última fase ya con muchas horas de formación, evaluaciones y cansancio fin de trimestre las personas participantes en la formación han continuado explorando con  responsabilidad e ilusión posibilidades de mejora de sus procesos docentes y de centro en base a blogs de la mano de Charo Fernández y Googleapps de Iñigo Lopez Munain. Sin duda Alfonso Tejedor y el equipo de valor añadido del proyecto aukera tienen su impacto en estos frutos que ahora recogemos, gracias por estar ahí.

Es un lujo compartir este viaje con compañeros/as que creen en su profesión, en la mejora de sus centros, de sus aulas, para dar lo mejor de sí mismos a su alumnado. Mañana empezamos con un nuevo grupo, confiando que los lazos y puentes que se trazan en la primera edición se crucen y multipliquen con la segunda, con la tercera, en la comunidad moodle, en la comunidad twitter, en la comunidad de profesorado capaz, potente e ilusionado de Kristau Eskola como un colectivo pionero en la implantación de metodologías soportadas en tecnología que llegan a la realidad y necesidad de cada alumno/a y de cada familia.

Por último os comparto ya de forma sistematizada las notas y producciones de la sesión celebrada el 25 de marzo en Leioa. En twitter podéis ver algunas imágenes e impresiones bajo la etiqueta #aukeraRTIC

– En el muro padlet encontramos qué vamos a dejar, cuidar, probar y aclarar entorno a nuestra responsabilidad TIC en el centro

– En el diagrama las propuestas de mejora de la formación y las oportunidades que se detectan

– En este vídeo de 6 minutos la experiencia de 6 participantes de la formación

Mila esker Kristau Eskola AUKERA hau emateagatik. Zubiak eraikitzen harremanetan jarraituko gara, plaza honetan zein twitter-en, moodle-en zein e-mailan, zeure ikastetxean zein geurean.

construyendo puentes atardecer

Itziar Kerexeta

ikerexeta@airea-elearning.net